结合北京联合大学管理学院虚拟仿真实验教学中心建设的实践,阐述了虚拟仿真实验教学在大学生创新创业教育中的重要作用,提出通过虚拟仿真实验教学资源、共享平台、师资队伍以及管理制度建设增强双创教育实效性的对策,旨在更好地开展创新创业教育。 信息技术开展虚拟仿真实验中心建设。２０１４—２０１６年相继建成了虚拟技术研究室、虚拟企业实验室、移动商务实验室、数据分析实验室、蜂巢创意空间等特色实验室；搭建了高度集成、开放共享的综合虚拟仿真实验教学平台，将真实实验、模拟实验和虚拟仿真实验深度融合，建设了基于现代服务业，贯穿企业创新育成全过程、全周期的实验教学模块和实验项目。目前共设计开发了８个３Ｄ虚拟仿真实验系统，开放了９大类学生创新实践活动，营造了模拟企业与产业园区的体验式文化氛围（见图１）。图１基于企业创新育成全过程的实验模块和项目１２９刘来玉，等学仿真教学系统开发-电动折弯机数控滚圆机弯管机张家港液压不锈钢弯管机：虚拟仿真实验教学助推双创教育的探索与实践信息技术开展虚拟仿真实验中心建设。２０１４—２０１６年相继建成了虚拟技术研究室、学仿真教学系统开发-电动折弯机数控滚圆机弯管机张家港液压不锈钢弯管机虚拟企业实验室、移动商务实验室、数据分析实验室、蜂巢创意空间等特色实验室；搭建了高度集成、开放共享的综合虚拟仿真实验教学平台，将真实实验、模拟实验和虚拟仿真实验深度融合，建设了基于现代服务业，贯穿企业创新育成全过程、全周期的实验教学模块和实验项目。目前共设计开发了８个３Ｄ虚拟仿真实验系统，开放了９大类学生创新实践活动，营造了模拟企业与产业园区的体验式文化氛围（见图１）。图１基于企业创新育成全过程的实验模块和项目１２９刘来玉，等：虚拟仿真实验教学助推双创教育的探索与实践系统界面定义相关求解参数，平台动力学仿真系统自动将基础参数传入各求解器进行求解，并将仿真结果读入平台动力学仿真系统进行图形化显示。以平台动力定位模拟为例（见图５），在该界面内可对平台动力定位计算参数进行查看和管理操作，同时依据设定的水动力参数以及海洋石油９８１平台推进器相关参数对平台动力定位进行仿真计算，并在结果查看组合框内显示平台在不同方向上的位移或平台某个对应推进器的推力时间历程曲线图，以便于对其进行观察分析。图４平台动力学求解过程图５平台动力定位模拟窗口３．３安全作业模块平台动力学关系深水钻井作业的安全。平台动力学响应过大会引起隔水管系统及钻井作业失效，有必要在平台动力学仿真的基础上进一步开展安全作业分１３５刘秀全，等：海洋石油９８１平台动力学仿真教学系统开发学仿真教学系统开发-电动折弯机数控滚圆机弯管机张家港液压不锈钢弯管机学仿真教学系统开发-电动折弯机数控滚圆机弯管机张家港液压不锈钢弯管机