先进制造技术实训是面向机械类专业开设的一门实训课程,是连接理论知识与实践应用的纽带,对培养学生工程素质和创新能力具有重要作用。该文借鉴CDIO工程教育模式,提出以学生为中心、以产品项目为驱动的实训教学改革方案,将各实训项目有机融合,并结合CAD/CAE/CAM软件教学改革和大学生创新实践等活动,提高学生产品设计制造综合能力。实践证明,该项改革对提高实训教学质量、培养学生工程素质和创新能力成效显著。 笔者根据多年工程实训教学经验，借鉴工程教育改革ＣＤＩＯ工程教育模式，提出以学生为中心，以产品项目为驱动，以提升工程实训教学质量为目标，以提高学生产品设计制造综合能力和创新能力为宗旨，逐步建立适应社会发展的先进制造技术实训教学体系。１学生创新能力培养方案要根据学生兴趣和学习需要进行针对性教学，要创建丰富的优秀创新案例教学模型库，要进行产品设计和创新训练，技术实训教学改革-电动数控滚圆机倒角机张家港液压倒角机电动弯管机滚圆机滚弧机将ＣＡＤ／ＣＡＥ技术应用到大学生竞赛等实践活动之中，以此培养学生机械产品设计与创新能力。图１为学生创新能力培养方案。 本文由张家港弯管机网站

转载中国知网整理!www.wangaunjimuju.net（１）注重学生基础能力培养。包含图形绘制、产品性能分析、制造工艺和机构运动原理等基础能力，并将这些能力应用于产品设计过程，对所设计的产品进行静力学、运动学和动力学分析，包括材料强度、应力应变分析等。（２）以ＣＡＤ和ＣＡＥ软件为手段，将二者结合起来应用于产品设计、分析、加工和装配过程，提高学生的机械产品设计能力。（３）建立创新案例教学模型库，扩展学生创新思维，探寻新材料、新工艺、新方法。（４）机械产品设计与创新实践。根据学生的学习兴趣组建学生科研团队，应用ＣＡＤ／ＣＡＥ技术进行机械产品设计，并参加大学生竞赛等实践活动。图１创新能力培养方案２先进制造技术实训教学改革实践２．１先进制造技术实训体系先进制造技术实训课程是我校工程训练中心的一门重要课程，实训教学体系涉及产品设计（ＣＡＤ／ＣＡＭ）、数控车削、数控铣削、特种加工、精密测量和机器人技术等６大方面［１６］，共包含２２个实训项目，如图２所示。本课程内涵广泛、学科交叉，不仅要培养学生工程技术实践和应用能技术实训教学改革-电动数控滚圆机倒角机张家港液压倒角机电动弯管机滚圆机滚弧机 本文由张家港弯管机网站 转载中国知网整理!www.wangaunjimuju.net